APRENDIZAJE FLEXIBLE.
Flexibilizar las
tareas de clase.
En principio les marco actividades para que les hagan en una
determinada fecha. En el caso que no las
presenten en esa fecha , les doy la oportunidad de entregarlas más tarde,
penalizando 0,5 puntos por semana que la entreguen tarde.
Con esta actividad se pretende promover un alto nivel de
personalización y distintas necesidades de aprendizaje.
APRENDIZAJE SOCIAL
Trabajos en grupo
Realizo este tipo de actividades porque busco promover que se relacionen, que trabajen como un equipo, que compartan experiencias y dudas a la hora de realizar el trabajo.
En este tipo de aprendizaje se intenta promover la participación
en grupos, el aprendizaje conectivo y entre pares.
APRENDIZAJE ABIERTO
Jornada o charla
fuera del centro.
Este tipo de aprendizaje, creo que es bueno para el alumnado y para el docente, ya que se aprende de una tercera persona en este caso de un profesional del sector de un tema en concreto relacionado con la asignatura. Además les permite a ellos tomar contacto con la realidad, con lo que cuece en la
calle.
En concreto los alumnos fueron al parque tecnológico, donde se hizo una charla por un experto en impresoras 3D, donde preguntaron sus dudas, compartieron experiencias con otros alumnos. Vieron figuras impresas en 3D. Se explico los distintos tipos de impresoras y filamentos que existen en el mercado, etc.
Con este aprendizaje se consigue en cualquier momento y en
cualquier lugar, llevar el aula al mundo y el mundo al aula
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ACTIVO
Realizar proyectos.
Esta actividad consiste en realizar un proyecto o trabajo
que incluya todos los temas del módulo o asignatura que estés dando.
Esto lo puse en práctica con una clase que di a distancia
este año. Era un grupo de diversas edades, (de 20 años a 50 años) y les propuse
que en vez de hacer un examen práctico hicieran un proyecto. A la mayoría les
encanto. Además les hice otra propuesta, que el proyecto lo hicieran de un tema
libre y eso les motivo creo que aún mas. Varios me hicieron un bloc de notas,
otro un juego de tres en raya, una alumna hizo una base de datos de
películas, etc.
Esta actividad fomenta la creatividad, el learning by doing
y el trabajo autónomo(Aprender por uno mismo (DIY), autorregulación y
autoevaluación).
